Partnership met JINC

Als je niet weet wat er te koop is, kun je niet kiezen. Dit klinkt logisch, maar voor veel jongeren geldt dit niet altijd. Ze moeten een keuze maken, ook al hebben ze geen idee wat ze willen of kunnen worden. Deze keuze is vaak extra moeilijk voor kinderen die zijn opgegroeid in arme wijken, omdat ze vaak niet de juiste ondersteuning of voorbeelden hebben. Tijdens een Bliksemstage ontdekken leerlingen in het basis- en vmbo welke sectoren en beroepen er zijn. 

Lisa Brokking en Saskia Bastiaansen van de Learning-afdeling van Deloitte organiseerden samen met JINC een bliksemstage op een basisschool in Rotterdam. Saskia zegt:  "De bliksem stage is een geweldig initiatief waarmee je iets kunt bijdragen aan de maatschappij. Het biedt de kans om naar je werk bij Deloitte te kijken vanuit het perspectief van de studenten, wat waardevolle inzichten oplevert. Persoonlijk vond ik het heel leuk om te luisteren naar de dromen en passies van de studenten, die vol intrinsieke motivatie zaten." 

Lisa: 'Ik zou aanraden om mee te doen aan een JINC-project, zoals een bliksemstage. Het is heel waardevol voor de studenten en jezelf, omdat je je eigen werk reflecteert vanuit het perspectief van een student. Daarnaast is het leuk om de bliksemstage samen met een andere collega te doen, zodat je ook naast de werkprojecten ook met collega's kunt connecteren.' 

Kinderen uit sociaal-economisch achterstandswijken hebben vaak moeite met de Nederlandse taalvaardigheid, vooral als ze uit migrantengezinnen komen. JINC organiseert Taalreizen om hun woordenschat op een speelse manier te vergroten.

Alexander Duijn van de afdeling Financial Advisory bij Deloitte nam deel aan een Taalreis op de luchthaven. Hij zegt: "Ik heb een bijzondere dag gehad met de kinderen! Het was leuk om ze mee te nemen naar het vliegveld en de verwondering op hun gezichten te zien toen ik hen vertelde over de vliegtuigen—iets wat voor mij zo vanzelfsprekend is."

Stel jezelf voor, maak oogcontact en stel vragen. Het klinkt eenvoudig, maar je moet het wel weten. Tijdens een sollicitatietraining leren jongeren hoe ze een goede indruk kunnen maken op een potentiële werkgever.

Mark van Schaijk van de afdeling Tax bij Deloitte zegt:"Samen met andere corporate directors heb ik gesproken met vmbo-leerlingen van de Bossche Vakschool. De studenten maakten een cv en kregen de kans om een sollicitatiegesprek te oefenen via rollenspellen. Deze oefeningen gaven hun zelfvertrouwen een enorme boost. Ook wij trainers vonden de ochtend leuk, inspirerend, verrassend en leerzaam. Het is belangrijk om deze studenten te helpen, vooral omdat veel dingen voor hen niet vanzelfsprekend zijn. Kinderen met een leerachterstand of een moeilijke thuissituatie verdienen gelijke kansen en kunnen veel baat hebben bij loopbaanbegeleiding." 

Sommige vragen waren erg verrassend, zoals: 'Kan ik ook een foto met 'Snapchat-oren' op mijn cv zetten? Maakt het uit wat iemand over je vindt op internet? Mag je tijdens een sollicitatiegesprek over je hobby's beginnen? Is het onbeleefd om te vragen naar het salaris dat je gaat verdienen?'

Student Charlene over haar sollicitatietraining: 'Toen ik bij bedrijven op bezoek ging om te informeren naar stageplekken, heb ik dingen uit de training gebruikt. Je moet je netjes kleden, want hoe je binnenkomt bepaalt bijvoorbeeld alles. En dat geldt ook voor de manier waarop je een stage aanvraagt. Je kunt niet zeggen "Ik wil hier stage lopen omdat ik van school af moet". Dat heb ik allemaal geleerd van de training.'

Veel vmbo'ers dromen ervan om een eigen bedrijf te starten, maar denken vaak vooral aan het verdienen van veel geld en niet aan de lange werkdagen van twaalf uur. Met  Dit is Ondernemen laat JINC hen kennismaken met de praktijk van het ondernemerschap. 

Jef Holland van de Deloitte Audit & Assurance-praktijk zegt:  "Meer dan 28 jaar geleden begon ik op hetzelfde niveau als de studenten die ik tijdens dit project lesgaf. Het geeft me extra energie om te zien hoe enthousiast de kinderen worden over ondernemerschap, hoe hun denkproces zich ontwikkelt over de weken, en hoe de mix van persoonlijkheden altijd leidt tot een sterk businessplan. Omdat het plan ook een doel moet hebben dat impact maakt op de samenleving, waren de creatieve ideeën van de studenten een echte eyeopener voor mij en mijn team. Na al het harde werk presenteerden ze trots hun plannen aan de klas en een ondernemende jury, die besliste welk plan het beste was!"