Škola nejen hrou, ale i virtuální a rozšířenou realitou. Deloitte spojuje síly se sítí škol Fostra, společně chtějí měnit české vzdělávání pomocí technologií

„V Deloitte už delší čas pracujeme na reálném využití virtuální a rozšířené reality v pilotních průmyslových projektech, ať už jde o onboardingové procesy nebo třeba údržbu. Spolupráce se školami Fostra tak představuje další krok v naší snaze o reálné využití těchto technologií. Naše společná vize je jednoduchá. Chceme, aby VR a AR pomáhaly učit lépe, nejen jinak. Budeme společně hledat konkrétní uplatnění ve výuce, kde mají nové technologie nejen zaujmout, ale i skutečně zefektivnit vzdělávací proces a přinést měřitelné výsledky – například v porozumění složitým konceptům nebo při simulaci některých situací, které mohou být těžko představitelné, “ říká Pavel Šiška, řídící partner Deloitte pro Českou republiku.

Deloitte přináší do spolupráce know-how z oblasti technologické transformace, vývoje pokročilých digitálních řešení i datové analytiky. První fáze proběhne právě na půdě vybraných škol Fostra Group v rámci pilotního programu. Výstupy projektu mají být do konce roku 2025 otevřeně sdíleny s odbornou komunitou.

„Máme velkou radost, že můžeme připravovat vizi budoucnosti vzdělávání společně s Deloitte jakožto světovým lídrem rozvoje a implementace moderních technologií. Naším společným cílem je reálně využitelná sada VR/AR nástrojů a postupů pro pravidelné uplatnění ve školách. Skutečnost, že společnost Deloitte pro tuto spolupráci zvolila právě skupinu Fostra, potvrzuje postavení sítě našich škol v českém soukromém školství,“ říká Stanislav Pavlín, spolumajitel skupiny Fostra Group.

Projekt je pro Českou republiku zcela unikátní. Využití virtuální a rozšířené reality je totiž v tuzemských školách stále v počátcích a podle dostupných informací podobná implementace těchto technologií v českých školách v současnosti neexistuje. Strategická spolupráce Deloitte a soukromých škol Fostra tak může být vůbec první projekt tohoto typu v Česku, který přinese cennou inovační a rozvojovou zkušenost i pro další tuzemské vzdělávací instituce.

Ve světovém měřítku je situace jiná. Globální trh s VR ve vzdělávání dosáhl v roce 2023 hodnoty 14,55 miliard dolarů a do roku 2032 by měl narůst až na 65,55 miliard dolarů (růst o 18,2 % ročně, Fortune Business Insights). „V Evropě se očekává, že investice do startupů zaměřených na VR ve vzdělávání vzrostou nejméně o 30 %. V USA už tyto technologie využívá více než 40 % mateřských, základních a středních škol, přičemž v roce 2022 to bylo ještě pod dvaceti procenty,” říká Pavel Šiška z Deloitte.

Začlenění VR/AR do vzdělávání přináší do školství mnoho výhod. Například loňská data agentury OSN UNESCO uvádí, že zatímco při pasivní výuce mají studenti míru zapamatování 75 %, virtuální realita dokáže tuto retenci zvýšit až na 90 %.

„Technologie virtuální a rozšířené reality navíc posilují emoční zapojení, které je klíčem k hlubokému učení a dlouhodobé motivaci. Tyto digitální nástroje často studentům pomáhají učit se rychleji než při tradiční výuce, lépe si zapamatovat učivo a získat jistotu při uplatnění získaných dovedností v praxi. Zároveň je pro nás zásadní, aby připravené programy, byly skutečně využívané a praktické pro výuku” dodává Stanislav Pavlín z Fostra Group.

Výhody to představuje i pro vyučující. Například EdWeek Research Center v minulosti uvedlo, že 69 % vyučujících hodnotí VR jako nástroj, který zvyšuje zapojení studentů, 58 % oceňuje, že jim pomáhá snadněji vysvětlovat složitá témata, a většina zároveň zaznamenala pozitivní vliv na atmosféru ve třídě i vlastní pracovní spokojenost.

Deloitte je největší poradensko-technologickou společností na světě poskytující profesionální služby v oblasti daní, auditu, konzultingu, podnikových rizik, finančního a právního poradenství prostřednictvím více než 400 000 odborníků ve více než 150 zemích světa. Čerpá ze své 175leté historie a v posledních letech firmám pomáhá také s digitalizací, cloudovou transformací, kyberbezpečností, připraveností na evropské směrnice, automatizací a umělou inteligencí.

Fostra Group je společnost provozující síť soukromých gymnázií v Praze. Její majitelé za sebou mají řadu úspěšných projektů ve vzdělávání, kterému se věnují již přes 20 let. Vlastnili a vedli EDUA Group – největší českou vzdělávací skupinu, do které patřily společnosti Tutor, Top vision nebo Caledonian School. Rovněž vybudovali největší soukromou vysokou školu v České republice – AMBIS.