Ανθρώπινες δεξιότητες και Τεχνητή Νοημοσύνη

Στο σημερινό ταχέως μεταβαλλόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον και την ραγδαία εισαγωγή της τεχνητής νοημοσύνης, η ανάγκη για δημιουργία και διατήρηση ομάδων υψηλής απόδοσης είναι πιο κρίσιμη από ποτέ.

Όπως επιβεβαιώνει πρόσφατη μελέτη της Deloitte, «Human capabilities are at the heart of high-performing teams», οι δεξιότητες στην Τεχνητή Νοημοσύνη από μόνες τους δεν μπορούν να δημιουργήσουν ομάδες υψηλής απόδοσης. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο όταν οι ικανότητες αυτές συνδυαστούν με τις κατάλληλες ανθρώπινες δεξιότητες (γνωστές σαν human ή professional ή soft skills), όπως η περιέργεια, η ανθεκτικότητα, η αποκλίνουσα σκέψη, η ευελιξία, η ομαδική εργασία, και η συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη, οι οποίες παραμένουν απαραίτητες για επιχειρησιακή επιτυχία.

Η μελέτη της Deloitte βασίζεται σε διαδικτυακή έρευνα που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο-Ιούλιο 2025, ανάμεσα σε 1.394 υπαλλήλους από διάφορους κλάδους. Επικεφαλής και μέλη ομάδων κλήθηκαν να δηλώσουν εάν ανήκουν ή ανήκαν σε ομάδες υψηλής απόδοσης (high-performing teams), δηλαδή ομάδες που σταθερά πληρούν ή ξεπερνούν τις προσδοκίες με την πάροδο του χρόνου, και να περιγράψουν τις στάσεις και τις συμπεριφορές που επηρεάζουν την επιτυχία τους και που σχετίζονται με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (AI), την απόδοση της ομάδας, και την ανάπτυξη τεχνικών και ανθρώπινων δεξιοτήτων.

Τα τελευταία χρόνια ακαδημαϊκοί μελετητές και επαγγελματίες υποστηρίζουν ότι οι εργαζόμενοι, και ειδικά οι νέοι, πρέπει να αναπτύξουν ένα ανταγωνιστικό πλεονέκτημα βασισμένο σε τρείς πυλώνες: 1) ακαδημαϊκή γνώση, 2) τεχνική επάρκεια και 3) ανθρώπινες δεξιότητες. Η έρευνα της Deloitte επιβεβαιώνει αυτό που πολλοί γνωρίζουν ενστικτωδώς: ότι οι ανθρώπινες δεξιότητες είναι το συστατικό που οδηγεί στην επιτυχία, με την τεχνολογία να λειτουργεί ως απαραίτητο και πολύτιμο συμπλήρωμα, και ότι υπάρχει ακόμα η αυξανόμενη ανάγκη για επαγγελματικές δεξιότητες, ακόμη και καθώς εισερχόμαστε σε μια εποχή επικεντρωμένη στην τεχνολογία. Πρόκειται για μια σημαντική διαπίστωση για επικεφαλής και μέλη ομάδων όσον αφορά την δυναμική και τη συνεργασία μέσα στις ομάδες, αλλά και για τα άτομα καθώς χτίζουν το προσωπικό τους ‘ανταγωνιστικό πλεονέκτημα’ σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως υποστηρικτικό εργαλείο για τη βελτίωση της απόδοσης

Η έρευνα αποκάλυψε ότι, ενώ οι ομάδες υψηλής απόδοσης είναι πολύ πιο πιθανό να χρησιμοποιούν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης στην εργασία τους (78% έναντι 54% άλλων ομάδων), το πραγματικό πλεονέκτημα τους προέρχεται από τον τρόπο με τον οποίο συνεργάζονται και τη σημασία που δίνουν στις ανθρώπινες δεξιότητες. Επιβεβαίωσε δηλαδή ότι η επιτυχία αυτών των ομάδων δεν οφείλεται αποκλειστικά στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά στη σημασία που δίνουν στις ανθρώπινες δεξιότητες.

Επίσης, οι ομάδες αυτές χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη πιο αποτελεσματικά για να αναδείξουν τα καλύτερα στοιχεία των ανθρώπων τους και να έχουν ποιοτικές εμπειρίες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναφέρουν βελτιώσεις στην αποτελεσματικότητα (93% έναντι 77%), την επίλυση προβλημάτων (88% έναντι 71%) και τη συνεργασία (79% έναντι 57%), ενισχύοντας την άποψη ότι το μέλλον ανήκει στις ομάδες που συνδυάζουν προηγμένη τεχνολογία με ανθρώπινες δυνατότητες.

Η αποτελεσματική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι μεν ένα απαραίτητο στοιχείο για τις ομάδες υψηλής απόδοσης, αλλά η χρήση της δεν αποτελεί τον καθοριστικό παράγοντα. Αντίθετα, οι ανθρώπινες δεξιότητες είναι το απαραίτητο στοιχείο για την απόδοσης μιας ομάδας και παραμένουν κύριας σημασίας.

Οι ανθρώπινες δεξιότητες χτίζουν εμπιστοσύνη

Η κουλτούρα των ομάδων υψηλής απόδοσης, βασισμένη σε κοινές αξίες όπως η εμπιστοσύνη, η ευελιξία, η αυτονομία και η επαγγελματική μαθητεία, είναι τα στοιχεία που καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό την απόδοση τους. Ένα βασικό χαρακτηριστικό των ομάδων αυτών είναι το υψηλό επίπεδο εμπιστοσύνης μεταξύ ηγετών και συναδέλφων. Όπως διαπίστωσε η έρευνα, τα μέλη των ομάδων αυτών είναι:

• 2,3 φορές πιο πιθανό να αισθάνονται ότι ο επικεφαλής της ομάδας τους εμπιστεύεται,
• 2,3 φορές πιο πιθανό να αισθάνονται ότι έχουν το σεβασμό και την εκτίμηση των συναδέλφων τους, και
• 1,5 φορές πιο πιθανό να νιώθουν ότι ανήκουν και ότι πραγματικά τους συμπεριλαμβάνουν στην ομάδα.

Η εμπιστοσύνη βασίζεται σε δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η ηγεσία, η επίλυση διαφορών ή συγκρούσεων, η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση, η συναισθηματική νοημοσύνη και άλλα παρόμοια χαρακτηριστικά. Σε ομάδες όπου αυτά τα χαρακτηριστικά κυριαρχούν, είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς κακή απόδοση.

Η σημασία της προσαρμοστικότητας

Η ικανότητα γρήγορης αλλαγής κατεύθυνσης χωρίς να χάνεται η κύρια αποστολή της ομάδας, είναι ακόμη μια πολύτιμη δεξιότητα που χαρακτηρίζει τις ομάδες υψηλής απόδοσης. Η έρευνα της Deloitte δείχνει ότι τα μέλη των ομάδων αυτών είναι 2,5 φορές πιο πιθανό να δηλώσουν ότι η ομάδα τους μπορεί να αλλάξει γρήγορα κατεύθυνση και να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλο σε περιόδους αλλαγής, σε σχέση με μέλη σε ομάδες μη υψηλής απόδοσης.

Επιπλέον, δηλώνουν ότι έχουν τριπλάσιες πιθανότητες να απολαμβάνουν υψηλότερο βαθμό αυτονομίας και να μπορούν να λαμβάνουν αποφάσεις εντός του πεδίου ειδίκευσής τους χωρίς μικρο-διαχείριση (micromanagement) ή διαρκή παρακολούθηση από την ηγεσία.

Όλα αυτά βασίζονται στην εμπιστοσύνη: αν ο επικεφαλής της ομάδας και η ηγεσία της επιχείρησης εμπιστεύεται ότι η ομάδα είναι ικανή και αφοσιωμένη σε ένα κοινό όραμα, μπορεί να της δώσει την εξουσιοδότηση να ενεργεί άμεσα, χωρίς να περιμένει εγκρίσεις ή γραφειοκρατία.

Η τέχνη της επαγγελματικής μαθητείας

Οι ομάδες που έχουν μια κουλτούρα επαγγελματικής μαθητείας (apprentship) είχαν σχεδόν τριπλάσιες πιθανότητες να είναι υψηλής απόδοσης (40% έναντι 15% σε άλλες ομάδες). Η έρευνα της Deloitte διαπίστωσε ότι το 68% των μελών σε αυτές τις ομάδες αφιερώνει χρόνο για να βοηθήσει τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας να μάθουν και να αναπτυχθούν, και πάνω από τους μισούς θεωρούν τις εργασιακές τους σχέσεις ως ευκαιρίες αμοιβαίας μάθησης.

Είτε το ονομάσουμε επαγγελματική μαθητεία, mentoring ή coaching, η βασική δεξιότητα είναι η ίδια: η γενναιοδωρία στην ανταλλαγή γνώσης και η προθυμία να μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλον. Σαν αποτέλεσμα η μάθηση είναι αμφίδρομη, με τα μέλη των ομάδων υψηλής απόδοσης να λειτουργούν ταυτόχρονα σαν δάσκαλοι και μαθητές.

Σε μια παγκόσμια αγορά με συνεχείς αλλαγές, η επιτυχία απαιτεί από τους ηγέτες να υιοθετήσουν μια ολιστική προσέγγιση, εξισορροπώντας καλύτερα τις επενδύσεις σε ανθρώπινες και τεχνικές δεξιότητες, και ενθαρρύνοντας τη συνεργασία για την κάλυψη των κενών. Η καλλιέργεια μιας κουλτούρας συνεχής μάθησης, εμπιστοσύνης, συνεργασίας και προσαρμοστικότητας, με έμφαση σε ανθρωποκεντρικές εμπειρίες μπορεί να δημιουργήσει με τον καιρό πιο ευέλικτους και ανθεκτικούς οργανισμούς, έτοιμους να ανταποκριθούν σε κάθε πρόκληση. Αν και η τεχνολογία είναι ένας κρίσιμος παράγοντας, ο πυρήνας παραμένει ο άνθρωπος. Η ακαδημαϊκή γνώση και οι τεχνικές δεξιότητες, όπως η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, δεν αρκούν από μόνες τους· οι ανθρώπινες δεξιότητες είναι απαραίτητες για να εφαρμοστεί όλη αυτή η γνώση στο επαγγελματικό περιβάλλον.

Δημοσιεύτηκε στο inbusinessnews