Grandi Progetti

Il progetto mira ad offrire a giovani adulti con disabilità cognitiva e neurodiversità un percorso di formazione professionale e di inclusione sociale attraverso l’apprendimento di competenze culinarie e la partecipazione attiva alla gestione di un servizio di ristorazione aperto alla comunità.

Il progetto coinvolge giovani (fascia d’età 8-18) in condizioni di vulnerabilità di Milano e Roma in un’esperienza trasformativa attraverso gli sport da tavola. L’intervento unisce attività fisica, mentoring e sviluppo socio-emotivo attraverso un percorso che accompagna i giovani dalle prime esperienze fino allo sviluppo personale e professionale a lungo termine.

Il progetto, di durata triennale, è rivolto a bambini e bambine delle scuole primarie e secondarie di primo grado e mira a fornire accesso a esperienze educative culturali e artistiche di qualità, promuovere la consapevolezza del patrimonio cittadino, sostenere lo sviluppo integrale (intellettuale, emotivo e sociale) dei partecipanti e favorire processi di inclusione e aggregazione. Il progetto trasforma la città in un’aula a cielo aperto, consentendo agli studenti, attraverso passeggiate esplorative, di raggiungere i luoghi culturali del centro partendo dalle periferie di Milano dove si trovano le scuole coinvolte.

Il progetto prevede la realizzazione di una struttura multifunzionale all’interno della Fattoria Solidale del Circeo (Latina), con l’obiettivo di creare un ambiente educativo, accogliente e inclusivo per bambini, in particolare con disturbi dello spettro autistico. La struttura ospiterà laboratori didattici sull’alimentazione sana, la biodiversità e il ciclo del cibo “dall’orto alla tavola”, oltre a percorsi sensoriali.

Il progetto prevede di sostenere la frequenza dell’Istituto Tecnico Carlo Acutis, attraverso l’erogazione di 4 borse di studio della durata di 4 anni scolastici per studenti e studentesse che presentano difficoltà di orientamento o di rendimento scolastico. La durata quadriennale, la didattica personalizzata e inclusiva verso bisogni educativi speciali e l’approccio laboratoriale rendono la scelta dell’Istituto Tecnico Carlo Acutis efficace per il contrasto all’abbandono del percorso scolastico.

Il progetto mira a potenziare il centro didattico “Fabrizio Pignatelli” di Montesanto, Napoli, che da dieci anni accoglie circa 70 minori in difficoltà tra i 6 e i 18 anni, ampliando l’utenza a oltre 120 studenti. Si prevede di migliorare la qualità del servizio con nuove dotazioni informatiche, attività creative, sportive e culturali, e interventi strutturali sul complesso.

Il progetto, di durata triennale, è finalizzato al supporto dei bambini e dei ragazzi ricoverati in ospedale, per mantenere il senso della propria identità e favorire un atteggiamento positivo nei confronti della malattia. Attraverso un approccio globale che integra aspetti educativi e ludico-terapeutici, il progetto offre momenti di ascolto, espressione, comunicazione e socializzazione. Si articola in quattro attività principali: lettura, teatro, arte e musica. Coinvolge autori in collaborazione con importanti case editrici per ragazzi, musei di Firenze e compagnie teatrali nazionali, con l’obiettivo di arricchire il percorso educativo e scolastico dei giovani pazienti, promuovendo la continuità della crescita anche durante il ricovero.

Il progetto, di durata triennale, mira a contrastare la povertà educativa e l’abbandono scolastico, migliorando il benessere e le opportunità di crescita dei minori in situazioni di fragilità socioeconomica, creando opportunità di crescita ed apprendimento per minori a rischio dispersione scolastica e in situazione di fragilità.

Il progetto, di durata triennale, si rivolge a giovani adulti (18-45 anni) con disturbi psichici maggiori, utenti delle clubhouse riabilitative di Progetto Itaca a Firenze, Roma e Palermo. L’obiettivo è promuovere autonomia e inclusione lavorativa attraverso due azioni principali: una presa in carico personalizzata con percorsi di riabilitazione sociale, formativa e di supporto ai caregiver; e un orientamento al lavoro che prevede incontri con esperti, tirocini e percorsi di sensibilizzazione sull’inclusione, anche con modalità di smart working assistito.

Il programma di educazione e inclusione sociale mira a promuovere, attraverso la pratica sportiva, il benessere psico-fisico di minori fragili (tra 6-17 anni) che vivono in contesti caratterizzati da povertà educativa nella città di Napoli. I partecipanti accedono gratuitamente a corsi sportivi offerti da associazioni sportive dilettantistiche affiliate e sono seguiti in un percorso educativo globale che include tutoraggio, educazione sanitaria, sostegno alla genitorialità e attivazione della rete sociale.

Il progetto, di durata triennale, propone un modello innovativo di orientamento basato sulla conoscenza di sé e la valorizzazione di attitudini e apprendimenti, per prevenire disagio e dispersione scolastica. Rivolto a oltre 3000 minori (8-17 anni) e alle loro figure educative, principalmente in Lombardia, Friuli-Venezia Giulia, Piemonte, Veneto ed Emilia-Romagna, il progetto propone laboratori artigianali, visite culturali e incontri con professionisti, unendo educazione, cultura e lavoro manuale.

Il progetto si propone di rafforzare e potenziare le attività educative, sportive e ricreative rivolte a minori, giovani e famiglie del territorio, creando un polo aggregativo diffuso con un parco giochi inclusivo presso la fattoria sociale Fuori di Zucca. Le attività prevedono doposcuola e laboratori creativi per bambini dai 6 ai 14 anni, ludoteca e percorsi educativi per i più piccoli (tra 3-6 anni) con supporto alla genitorialità. È, altresì, prevista la realizzazione di una sartoria, ciclofficina e falegnameria per l’inserimento lavorativo, grazie all’utilizzo di locali confiscati alla mafia.